RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

                                                                      

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU.

Tarikh/ Hari    :  10.04. 2012 ( Selasa )         Masa          : 8.1 0 – 8.40                                           Kelas              :    4 Takwa                            Bil. Pelajar :  35 orang                                                                          M/ Pelajaran   :    Bahasa Melayu                                                                           

Tajuk              :   1. Keselamatan

                        1.1   Utamakan keselamatan            

Objektif :     Diakhir pembelajaran ini, murid akan dapat;-

-          Menceritakan peristiwa dalam gambar dengan ayat sendiri.

-          Membaca perkataan yang ditunjukkan dengan sebutan yang betul

-          Membina dan menulis ayat majmuk berdasarkan gambar yang ditunjukkan

-          Menyenaraikan nilai murni yang diperolehi semasa pengajaran dan pembelajaran.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah biasa melihat bencana alam melalui televisyen.

Konsep        : keselamatan, kesihatan, bencana, kemalangan

Bahan          : Carta gambar, kertas kajang, buku latihan

Nilai              : Bekerjasama, berkomunikasi, berhemah, jimat cermat, prihatin

Kemahiran    : Membaca dan bertutur, membaca dan menulis

Ilmu               : Kajian tempatan, Geografi

Tatabahasa  : Kata hubung

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Set Induksi ( 3 minit )	Membaca pantun teka teki Cuba teka wahai kawan, bukan pokok bukan haiwan, Semasa kecil menjadi kawan, apabila besar menjadi lawan.	1.Guru menunjukkan sampul surat. 2.Guru menyoal maksud pantun teka teki	1.Murid memilih sampul dan mengikut arahan pada kad.            2.Murid menjawab soalan guru.	Strategi/ teknik Membaca
Langkah 1 ( 5 minit )	Bersoaljawab Peristiwa Ribut  Kebakaran  Banjir Perlanggaran	1.Guru menampal carta.    2.Guru menyoal murid tentang gambar.  3. Guru menyuruh murid membaca perkataan	1.Murid memerhati gambar.  2. Murid men-jawab soalan berdasar -kan gambar.   3.Murid membaca perkataan	Strategi/ teknik Penyoalan secara kelas
Langkah 2 ( 10 minit )	Gerak kerja kumpulan Kata hubung  -dan, kerana, sambil, tetapi, atau, supaya	1.Guru menampal gambar.      2.Guru mengarahkan  setiap kumpulan  membina tiga  ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.   3.Guru meminta semua murid menyebut kata hubung dan guru menulis di papan hijau. 4.Guru mengedar-kan kertas kajang dan mengarahkan murid berbincang.	1.Murid memerhatikan gambar.  2.Murid mendengar arahan guru. 3.Semua murid menyebut kata hubung. 4.Murid membina ayat majmuk dan mencatat di atas kertas	Strategi/ teknik Perbincangan kumpulan Sikap/ nilai Penglibatan aktif, Bekerjasama
Langkah 3 (  7 minit )	Pembentangan hasil kerja kumpulan	1.Guru meminta wakil kumpulan keluar kehadapan dan membaca ayat yang dibina  dari hasil kerja       kumpuan.	1.Wakil murid membaca ayat yang telah dibina dari hasil kerja kumpulan. 2.Murid lain mendengar ayat yang di baca.	Strategi/Teknik Laporan hasil perbincangan
Penutup ( 5 minit )	Pengukuhan	1.Guru meminta murid menyata nilai murni yang mereka perolehi.                                                     2.Guru menyuruh murid mencatat dalam buku latihan	1.Beberapa orang murid dipilih bagi menyatakan nilai murni tersebut. 2.Murid mencatat nilai murni dalam buku latihan.	Strategi/Teknik Penyoalan secara rawak

Refleksi :